STRATEGI PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER BAGI SISWA SD OLEH GURU AGAMA ISLAM

Abstract

Pendidikan karakter kini menjadi sesuatu yang penting untuk diterapkan pada peserta didik di setiap jenjang pendidikan, tidak terkecuali siswa SD. Pendidikan karakter selama hanya terbatas pada aspek kognitif siswa saja sehingga tidak tertanam secara maksimal pada diri siswa. Dalam proses pembelajaran siswa SD pendidikan karakter diintegrasikan ke dalam mata pelajaran Agama Islam. Penelitian yang membahas bagaimana strategi penerapan pendidikan karakter bagi siswa SD dilakukan dengan  menggunakan metode kualitatif karena lebih mudah mengungkap secara mendalam bagaiman strategi penanaman karakter pada siswa SD. Berdasarkan penelitian yang dilakukan diperoleh informasi bahwa strategi penerapan pendidikan karakter dimulai dari mempersiapkan RPP bernuansa karakter, persiapan sarana dan prasarana belajar, persiapan bahan ajar, dan menganalisis karateristik siswa. Persiapan pembelajaran tersebut dinilai penting karena dijadikan pedoman dalam pelaksanaan pembelajaran. Selanjutnya dalam proses penanaman karakter dalam proses pembelajaran guru menggunakan sejumlah bahan ajar, dan media untuk bisa memberikan pengalaman belajar langsung kepada siswa seperti adanya kantin kejujuran dan pesantren ramadhan di sekolah yang dimasukkan ke dalam penilaian pembelajaran agama. Pola penerapan pendidikan karakter dilakukan dengan mengintegrasikan pendidikan agama di sekolah dengan kegiatan di luar sekolah termasuk di bekerjasama dengan orangtua di rumah