Gambaran Penanaman Pendidikan Karakter pada Anak Usia Dini oleh Orang Tua di Dusun O5 Desa Perintis Kecamatan Rimbo Bujang Kabupaten Tebo

Ika Putri Irdani; Solfema Solfema

doi:10.24036/spektrumpls.v1i4.101744

Gambaran Penanaman Pendidikan Karakter pada Anak Usia Dini oleh Orang Tua di Dusun O5 Desa Perintis Kecamatan Rimbo Bujang Kabupaten Tebo

Ika Putri Irdani⁽¹⁾, Solfema Solfema⁽²⁾,
(1) Universitas Negeri Padang

Indonesia
(2) Universitas Negeri Padang

Indonesia

Corresponding Author

DOI : https://doi.org/10.24036/spektrumpls.v1i4.101744

Full Text:

Language : en

Abstract

The background of this research is early childhood in Hamlet 05 This Pioneer Village has polite behavior such as happy sharing, being gentle with friends, not quarreling when feeling unhappy, friendly, dislike to say dirty and like to share. This is presumably due to the low teaching skills of educators. This study aims to (1) describe the planting of character values from aspects of honesty (2) describing the planting of character values from the aspect of tolerance (3) describing the planting of character values from an independent aspect (4) describing the planting of character values from religious aspects (5) describing the planting of values characters from social care aspects in Dusun 05 Pioneer Village in Rimbo Bujang Subdistrict, Tebo District 30 people were made into the population. The technique used in sampling random sampling areas was taken forty-eight percent of respondents. The data collection technique uses questionnaires distributed to respondents, and data collection tools use questionnaires. Data analytical techniques with percentage formulas. So the results of the research are planting values of honesty, tolerance, independence, religiousness and social care in Hamlet 05 the Pioneer Village of Rimbo Bujang Subdistrict, Tebo District is categorized as high and good.

Keywords: Character Education Planting

References

Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Chairilsyah, D. (2016). Metode dan Teknik Mengajarkan Kejujuran pada Anak Sejak Usia Dini. EDUCHILD, 5(1), 8–14. Retrieved from http://ejournal.upi.edu/index.php/familyedu/article/download/5907/4664

Inten, D. N. (2017). Penanaman Kejujuran pada Anak dalam Keluarga. Jurnal FamilyEdu, III(1), 35–45. Retrieved from http://ejournal.upi.edu/index.php/familyedu/article/download/5907/4664

Ismaniar, Jamaris, & Wisroni. (2018). Pentingnya Pemahaman Orang Tua Tentang Karakteristik Pembelajaran AUD dalam Penerapan Model Environmental Print Berbasis Keluarga. KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 6(2), 93–100. https://doi.org/10.5281/zenodo.1465447

Ismaniar, & Sunarti, V. (2018). Buku Ajar Pelatihan Parenting. (A. H. Pamungkas, Ed.). Padang: Penerbit Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang. Retrieved from https://www.researchgate.net/profile/Ismaniar_Ismaniar/publication/326928635_Buku_Ajar_Pelatihan_Parenting/links/5b6d0376299bf14c6d97e2ba/Buku-Ajar-Pelatihan-Parenting.pdf?origin=publication_detail

Kh, E. F. F., & Mukhlis, G. N. (2017). Pendidikan Karakter untuk Anak Usia Dini Menurut Q.S. Lukman:13-19. PEDAGOGI: Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 3(3a), 13–19. Retrieved from http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/Pedagogi/article/download/1032/746

Kurniawan, S. (2013). Pendidikan Karakter Konsepsi dan Implementasi Secara Terpadu di Lingkungan Keluarga, sekolah, Perguruan Tinggi dan Masyarakat. Yogyakarta: Ar-Ruzz.

Mulyasa. (2005). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Murniyati. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter Religius terhadap Anak Usia Dini. In Prosiding Seminar Nasional 20 Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang. Palembang: Universitas PGRI Palembang. Retrieved from https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwij3ZiSzMneAhXXV30KHUqRBEQQFjABegQIARAC&url=http%3A%2F%2Fwww.univpgri-palembang.ac.id%2Fe_jurnal%2Findex.php%2FProsidingpps%2Farticle%2Fdownload%2F1350%2F1163&usg=AOvVaw1zDRL5Q4edJV8qZBnVF0hY

Rahma, S., Utami, A. D., & Hapidin. (2016). Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun di Komunitas Lingkungan Pemulung. Jurnal Ilmiah VISI PPTK PAUDNI, 11(1), 13–21. Retrieved from https://media.neliti.com/media/publications/259943-kemandirian-anak-usia-5-6-tahun-di-komun-5f2f8521.pdf

Safitri, N., Setiawati, S., & Aini, W. (2018). Gambaran Penanaman Kemandirian pada Anak Usia Dini oleh Orang Tua dalam Keluarga. SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 1(1), 84–90. https://doi.org/10.5281/zenodo.1186480

Stainberg, L & Filk, G. . (2002). Parenting Adolefcent. Blue Jersi: Publiser Hand Book of Parenting.

Suprijanto. (2012). Pendidikan Orang Dewasa dari Teori hingga Aplikasi. Jakarta: Bumi Aksara.

Syuraini, Setiawati, & Sunarti, V. (2018). Penyusunan Program Parenting bagi Pengelola dan Pendidik PAUD di Nagari Lubuk Jantan Kecamatan Lintau Buo Utara. KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 6(2), 112–118. https://doi.org/10.5281/zenodo.1471718

Tafsir, A. (2013). Pendidikan Karakter Persektif Islam. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Wibowo, A. (2012). Pendidikan Karakter: Strategi Membangun Karakter Bangsa Berperadaban. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Yati, P. (2016). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran Field Trip. Lentera, XVIII(1), 123–139. Retrieved from https://media.neliti.com/media/publications/145197-ID-pendidikan-karakter-anak-usia-dini-melal.pdf

Yuliani, A., Hufad, A., & Sardin. (2013). Penanaman Nilai Kemandirian pada Anak Usia Dini (Studi Pada Keluarga di RW 05 Kelurahan Sindangkasih Kecamatan Beber Cirebon). Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 9(2), 1–10. Retrieved from http://ejournal.upi.edu/index.php/pls/article/download/5420/3716

Yusuf, A. M. (2007). Metode Penelitian (Dasar-Dasar Pendidikan Ilmiah). Padang: UNP Press.