Tanggapan Anak Terhadap Cara Orang Tua Mendidik Anak Sebagai Petani Kelapa Sawit di Nagari Lunang Selatan Kecamatan Lunang Kabupaten Pesisir Selatan

Tiffani Eka Putri; Jamaris Jamaris

doi:10.24036/spektrumpls.v1i4.101732

Tanggapan Anak Terhadap Cara Orang Tua Mendidik Anak Sebagai Petani Kelapa Sawit di Nagari Lunang Selatan Kecamatan Lunang Kabupaten Pesisir Selatan

Tiffani Eka Putri⁽¹⁾, Jamaris Jamaris⁽²⁾,
(1) Universitas Negeri Padang

Indonesia
(2) Universitas Negeri Padang

Indonesia

Corresponding Author

DOI : https://doi.org/10.24036/spektrumpls.v1i4.101732

Full Text:

Language : en

Abstract

This research is motivated by the many children of oil palm farmers who continue the efforts of their parents to cultivate oil palm, this is allegedly because of the way parents educate children as oil palm farmers. This study aims to describe children's responses to the way parents educate children as oil palm farmers which consists of three types of ways to educate children: (a) exemplary, (b) habituation, (c) advice, (d) attention, and (e) punishment. This research includes quantative descriptive research. The population in this study were children of oil palm farmers totaling 120 people with a sample of 60 people using cluster random sampling technique. Data collection techniques used are questionnaires or questionnaires, while data analysis uses a percentage formula. The results showed that children's responses to the way parents educate children as oil palm farmers in Nagari Lunang Selatan, Lunang Subdistrict, South Coastal District which included (a) exemplary aspects were categorized very well, (b) habituation aspects were categorized very well, (c) advice aspects categorized very well, (d) aspects of attention are categorized very well, and (e) aspects of punishment are categorized very well.

Keywords: Response, How to Educate Children, Oil Palm Growers

References

Arief, A. (2012). Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Penerbit Ciputat Pers.

Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Citrobroto, S. (2007). Cara Mendidik Anak Dalam Keluarga Masa Kini. Jakarta: Bhratara Karya Aksara.

Husaini, A. (2011). Pendidikan Islam Membentuk Siswa Berkarakter dan Beradab. Jakarta: Cakra Media.

Ismaniar, Jamaris, & Wisroni. (2018). Pentingnya Pemahaman Orang Tua Tentang Karakteristik Pembelajaran AUD dalam Penerapan Model Environmental Print Berbasis Keluarga. KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 6(2), 93–100. https://doi.org/10.5281/zenodo.1465447

Ismaniar, & Sunarti, V. (2018). Buku Ajar Pelatihan Parenting. (A. H. Pamungkas, Ed.). Padang: Penerbit Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang. Retrieved from https://www.researchgate.net/profile/Ismaniar_Ismaniar/publication/326928635_Buku_Ajar_Pelatihan_Parenting/links/5b6d0376299bf14c6d97e2ba/Buku-Ajar-Pelatihan-Parenting.pdf?origin=publication_detail

Luqman, A. (2014). Pengembangan Pendidikan Karakter Melalui Metode Pembiasaan dan Keteladanan. Cendekia, 12(1), 73–87. Retrieved from http://download.portalgaruda.org/article.php?article=441369&val=6316&title=PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI METODE PEMBIASAAN DAN KETELADANAN

Muchtar, H. J. (2008). Fikih Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Prayitno. (2009). Dasar Teori dan Praksis Pendidikan. Jakarta: Grasindo.

Qomariyah, S. N. (2015). Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Menjaghit pada Siswa SMPN 2 Mojogedeng Kabupaten Karangayar. Jurnal KELUARGA, 1(1), 55–61.

Rahmadyansyah. (2015). Internalisasi Nilai-nilai Keteladanan Orang Tua pada Anak Prasekolah. Jurnal MUDARRISUNA, 4(2), 763–782. Retrieved from http://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/mudarrisuna/article/download/633/521

Rahman, M. M. (n.d.). Mendidik Anak dengan Nasehat. Kudus. Retrieved from http://piaud-tarbiyah.stainkudus.ac.id/files/16. Muzdalifah -PBA4.pdf

Suryabrata, S. (2006). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Syuraini, Setiawati, & Sunarti, V. (2018). Penyusunan Program Parenting bagi Pengelola dan Pendidik PAUD di Nagari Lubuk Jantan Kecamatan Lintau Buo Utara. KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 6(2), 112–118. https://doi.org/10.5281/zenodo.1471718

Tafsir, A. (2001). Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Ulwan, A. N. (2015). Pendidikan Anak Menurut Islam: Pendidikan Sosial Anak. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.

Witherington. (1985). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Aksara Baru.

Yulidar, Y., Syurani, S., & Ismaniar, I. (2018). Gambaran Minat Warga Belajar Mengikuti Kegiatan Randai di Sanggar Seni Mustika Minang Duo Kota Pariaman. SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 1(2). Retrieved from http://ejournal.unp.ac.id/index.php/pnfi/article/view/9489