Optimalisasi Penggunaan Alat Pendidikan yang Mendidik oleh Pendidik Profesional

Abstract

Pendidik adalah sosok individu yang bertanggungjawab secara profesiomal melaksanakan pendidikan agar peserta didik mampu menguasai kompetensi yang diharapkan. Dalam hal ini Pendidik memerlukan sejumlah alat  yang tentunya  relevan yang dapat membantu untuk mempermudah pencapaian tujuan. Alat pendidikan diklasifikasikan atas alat yang bersifat kebendaan disebut media dan non kebendaan bersifat normatif Dalam pemilihan dan penggunaannya perlu dipertimbangkan sejumlah rambu sehingga alat yang tepat, dapat dimanfaatkan untuk tujuan yang tepat dan situasi yang tepat pula sehingga dapat nermakna bagi peserta didik dalam meujudkan potensi dirinya. Educators are accountable individual figure profesiomal implement education so that learners are able to master the competencies expected. In this case Educators certainly requires a number of relevant tools that can help to facilitate the achievement of goal. Educational tools that are classified on the tool material  called media, and non material is normative in the selection and use should be considered a sign that the right tools, can be utilized for the right purpose and the right situation as well so it can be meaningful to the learner in realizing her potential