Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Vokal melalui Alat Peraga Edukatif (Ape) Kincir Pintar bagi Anak Tunarungu
), Zulmiyetri Zulmiyetri(2), (1) Universitas Negeri Padang
Indonesia
(2) Universitas Negeri Padang
Indonesia
Corresponding Author
Copyright (c) 2019 Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus
Full Text:
Language : id
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil temuan masih belum bisanya anak mengenal huruf. Media / alat peraga pembelajaran yang digunakan guru belum mampu untuk meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal huruf. Jenis penelitian adalah tindakan kelas dilakukan dalam bentuk kolaborasi dengan guru kelas pada dua subjek penelitian yaitu anak tunarungu kelas 1 di SLB Karya Padang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa disiklus I siswa YN memperoleh nilai (64), siswa GA mmperoleh nilai (60). Sedangkan disiklus II siswa YN memperoleh nilai (86,6), siswa GA memperoleh nilai (85,3). Ini membuktikan bahwa telah terjadi peningkatan mengenal huruf vokal. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan alat peraga edukatif (APE) kincir pintar dapat meningkatkan kemampuan dalam mengenal huruf vocal pada tunarungu kelas I Di SLB Karya Padang.
Keywords
Tunarungu, Alat Peraga Edukatif (APE) Kincir Pintar, Mengenal Huruf Vokal.
References
Asrori, M. (2007). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV Wacana Prima.
Arikunto, S. (2014). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktek. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Iskandar. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Gaung Persada Press.
Seefeld, C. (2008). Pendidikan anak usia dini. Jakarta: PT Indeks.
Soemantri, S. (2007). Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: RefikaAditama.
Tedjasaputra,M. S.(2001). Bermain, mainan serta permainan. Jakarta: PT Grasindo.
Article Metrics
Abstract Views : 1344 times
PDF (Bahasa Indonesia) Downloaded : 573 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2019 Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
