Abstract
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh penggunaan Opinionnaires Strategy terhadap kemampuan siswa dalam menulis menulis hortatory exposition text di SMAN 2 Padang. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan populasinya yaitu kelas XI IPA SMAN 2 Padang tahun pelajaran 2013/2014. Sampel penelitiannya yaitu kelas XI IPA 4 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 5 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah writing essay test. Nilai tes dianalisa dengan hasil t-hitung (2.527) lebih besar dari nilai t-tabel (1.67). Sehingga disimpulkan bahwa penggunaan Opinionnaires Strategy memberikan dampak yang signifikan terhadap kemampuan menulis siswa.
Key words: Opinionnaires Strategy, Writing skill.