Pengaruh Penerapan Genius Learning....
), (1) Pengaruh Penerapan Genius Learning....
Indonesia
Corresponding Author
DOI : https://doi.org/10.24036/et.v2i2.2041
Full Text:
Language : en
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan perbedaan hasil belajar siswa
secara signifikan berdasarkan siswa yang diajar dengan menerapkan strategi genius learning
dan siswa yang diajar tanpa menerapkan strategi genius learning di kelas VII SMPN 5
Pariaman. Penelitian ini menggunakan pedekatan kuantitatif yang bersifat pada quasy
eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 5 Pariaman yang
berjumlah 134 orang yang terdiri dari 5 kelas, dan teknik pengambilan sampel yang
digunakan adalah Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data digunakan tes, berupa
soal objektif sebanyak 40 butir soal. Kemudian data diolah dengan uji normalitas dan uji
homogenitas yang kemudian dianalisis menggunkan uji perbedaan (t-tes). Penerapan
strategi genius learning berpengaruh dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran TI&K di kelas VII SMPN 5 Pariaman.
secara signifikan berdasarkan siswa yang diajar dengan menerapkan strategi genius learning
dan siswa yang diajar tanpa menerapkan strategi genius learning di kelas VII SMPN 5
Pariaman. Penelitian ini menggunakan pedekatan kuantitatif yang bersifat pada quasy
eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 5 Pariaman yang
berjumlah 134 orang yang terdiri dari 5 kelas, dan teknik pengambilan sampel yang
digunakan adalah Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data digunakan tes, berupa
soal objektif sebanyak 40 butir soal. Kemudian data diolah dengan uji normalitas dan uji
homogenitas yang kemudian dianalisis menggunkan uji perbedaan (t-tes). Penerapan
strategi genius learning berpengaruh dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran TI&K di kelas VII SMPN 5 Pariaman.
Article Metrics
Abstract Views : 161 times
PDF Downloaded : 93 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
